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INITIATION À L'ANTHROPOLOGIE PHILOSOPHIQUE (6H)

Théobase

Enseignant : Matthieu GUIBERT

Nombre de séances : 1

Date : Samedi 16 novembre 2019.

Horaires : 9h - 17h

Descriptif :

Ce module est destiné à introduire l'anthropologie philosophique dans le cadre d'études en théologie. On peut concevoir aisément que chercher à appréhender le phénomène humain philosophiquement pique la curiosité du théologien. En effet, qu'elle soit philosophique ou théologique, toute anthropologie cherche à saisir l'Homme dans ce qui le caractérise le plus essentiellement. Cette commune finalité des anthropologies laisse présager d'évidentes complémentarités, de fructueux dialogues mais également des points d'échauffements et des contradictions plus ou moins profondes. C'est pourquoi, il nous faut envisager l'anthropologie philosophique dans la diversité des formes qu'elle a pu revêtir au cours du temps et ce, bien avant que le terme "anthropologie" ne soit énoncé. La difficulté réside précisément en ce que toute recherche philosophique semble corrélée, plus ou moins directement, à des conceptions d'ordre anthropologique. Cela semble le propre d'une conscience humaine qui se prend elle-même pour objet, ramenée primordialement à la question : Que (ou qui) suis-je ? Cette quête rationnelle nous conduira à interroger les rapports de l'anthropologie philosophique avec les sciences : sciences de la nature d'abord, sciences de la vie plus précisément mais aussi sciences humaines. Nous observerons ensuite les relations entre positionnements anthropologiques et représentations du corps social, en d'autres termes le lien entre anthropologie et philosophie morale ou politique. Nous tenterons enfin d'apprécier les limites des anthropologies purement philosophiques.

INITIATION À LA PHILOSOPHIE (24H)

Théobase

Enseignant : Alain-Marie DA SI1VA

Nombre de séances : 12

Dates : Lundis 7 et 14 octobre, 4,18 et 25 novembre, 2, 9 et 16 décembre

2019, 6,15, 20 et 27 janvier 2020.

Horaires : lOh - 12h

Descriptif :

Le cours a pour objectif d'exposer les notions et connaissances doctrinales fondamentales, léguées à l'époque contemporaine par la pensée occidentale depuis l'Antiquité grecque, qui sont nécessaires à la compréhension de l'arrière-plan philosophique de la théologie catholique.

Quatre domaines de la philosophie seront donc plus spécialement abordés: la métaphysique, l'anthropologie philosophique, la théologie rationnelle et l'éthique fondamentale.

Chacun de ces domaines comporte un ensemble spécifique de questions et de théories, qui toutes sont motivées par une interrogation directrice générale : Qu'est-ce qu'un étant ? (Métaphysique) ; Qu'est-ce que l'homme? (Anthropologie philosophique) ; Que pouvons-nous savoir rationnellement de Dieu ? (Théologie rationnelle) ; D'où vient le mal ? (Ethique fondamentale).

UNE PHILOSOPHIE DU CORPS (12H)

CAEF et inter-cycles Théologie

Enseignant : Alain-Marie DA SILVA

Nombre de séances : 4

Dates : Mardis 5,12,19 et 26 novembre 2019.

Horaires : 9h - 12h

Descriptif :

Ce cours sur la philosophie du corps aborde des questions qui se posent aujourd'hui à l'Homme sur sa nature, ce qu'il faut connaître, ce qu'il doit faire, sa destinée. Ces interrogations prennent une forme spécifique en raison des conditions actuelles de l'existence humaine, mais les hommes du XXIe siècle plus qu'il y a trente ou cinquante ans, découvrent qu'elles ont un sens qui va au- delà de la simple actualité passagère. À travers cette réflexion philosophique ils retrouvent ainsi les questions que les philosophes classiques avaient posées.

Nous conseillons trois auteurs de référence pour nourrir cette réflexion sur la philosophie du corps.

Éléments bibliographiques :

  • Aristote, Matière et forme, l'Hylémorphisme.
  • Lachelier, La nature est grosse de l'esprit.
  • Bergson, l'élan vital.

ÉTHIQUE BIOMÉDICALE (9H)

CAEF

Enseignant : Jorel FRANÇOIS

Nombre de séances : 5

Dates : Vendredis 15, 20 et 27 mars 2020.

Horaires : 14h - 17h

Descriptif :

Éthique biomédicale et bioéthique ne sont pas réductibles l'une à l'autre dans la mesure où celle-ci inclut celle-là et embrasse un champ beaucoup plus large. Il s'agira, dans ce cours, d'exposer les fondamentaux de l'éthique biomédicale, ou de les revisiter, sans forcément entrer dans les complexités de la bioéthique en générale. L'approche se veut anthropologique et philosophique.

Éléments bibliographiques :

  • Ordre national des médecins, Code de déontologie médicale, 2017.
  • E. Sgreccia, Manuel de bioéthique : les fondements de l'éthique biomédicale, Paris, Marne, 2004.
  • S. Rameix, Fondements philosophiques de l'éthique médicale, Paris, Ellipse, 1996.

LE DÉFI DU TRANSHUMANISME (9H)

CAEF

Enseignant : Dieu-donné LIMIKOU

Nombre de séances : 5

Dates : Jeudis 14 et 28 novembre, 19 décembre 2019.

Horaires : 9h - 12h

Descriptif :

Les "solutions" que propose le transhumanisme semblent souvent disproportionnées aux maux qu'il prétend guérir, d'autant plus que certains effets néfastes de ses bouleversements revêtent un caractère irréversible.

Mais qu'est-ce que le transhumanisme et quelles sont ses attentes ? A quoi nous

exposent les manipulations scientifiques du génome humain ? Les promesses

du transhumanisme occultent-t-elles souvent une dimension préjudiciable

? Quels sont les ressorts anthropologiques sur lesquels s'appuie ce courant

de pensées pour exercer en nous une fascination si puissante? L'instauration progressive d'une hybridation de l'homme et de la machine, entretenue par le transhumanisme, est-elle en harmonie avec les valeurs qui nous définissent en tant que créatures de Dieu ?

Ce cours ne prétend pas à la neutralité, bien qu'il soit conduit dans un esprit d'objectivité : il argumente, dans une approche transdisciplinaire, les raisons

de nous inquiéter de la propagande faite en faveur du transhumanisme.

Éléments bibliographiques :

  • Pédrot Philippe et al., Transhumanisme : approche pluridisciplinaire d'une nouvelle utopie, Paris, MA éditions-ESKA, 2018.
  • Rognon Frédéric, Transhumanisme : l'homme augmenté ou bafoué ?, Paris, Foi et vie, 2014.
  • Rey Olivier, Leurre et malheur du transhumanisme, Paris Perpignan, Editions Desclée de Brouwer, Groupe Elidia, 2018.

LA BOUSSOLE DE LA VIE POUR UNE NATURE DÉBOUSSOLÉE - INTRODUCTION CONTEMPORAINE À LA PHILOSOPHIE DE LA VIE (9H)

CAEF

Enseignant : Jean-Sébastien STRUMIA

Nombre de séances : 3

Dates : Samedis 25 avril, 23 mai et 6 juin 2020.

Horaires : 9h - 12h

Descriptif :

Le discours sur la vie est au fondement de l'éthique. Il est donc nécessaire de penser l'articulation entre la vie de la nature et la nature de la vie afin de comprendre les enjeux de notre époque entre extériorité et intériorité, entre objectivité du corps et subjectivité de la vie. Notre parcours débutera sur les différentes conceptions de la nature, puis les conséquences essentielles de l'étape galiléenne, du kantisme et du darwinisme. Cela nous conduira à la possibilité de distinguer l'attitude positiviste de Canguilhem, spiritualiste de Bergson ou encore vitaliste de Henry.

Éléments bibliographiques :

  • H. Bergson, L'évolution créatrice, éd. Hachette, 2018.
  • M. Henry, La Barbarie, éd. Puf, 2014.
  • A . Koyre, Du monde clos à l'univers infini, éd. Gallimard, 1988.

DES CLÉS DE LECTURE POUR LA BIBLE (24H)

Théobase et ILIB

Enseignante : Marie-Christine CLOUET

Nombre de séances : 8

Dates : Lundis 7,14 octobre, 4,18 et 25 novembre, 2, 9 et 16 décembre 2019. Horaires : 17h - 20h

Descriptif :

Le cours propose de découvrir la Bible comme une bibliothèque dans laquelle il faut pouvoir se repérer : connaître les différents livres, l'ordre selon lequel ils sont classés et ce dont ils traitent, dans quels contextes et dans quelles langues ils ont été écrits et dans quelle intention...

Il apporte les connaissances nécessaires pour appréhender la cohérence du corpus biblique et comprendre comment ces livres bibliques s'inscrivent dans la découverte progressive de Dieu. Il s'agit ensuite d'apprendre à lire soi-même des textes bibliques pour mieux en goûter la saveur et entendre la parole qu'ils nous adressent aujourd'hui.

LANGUE BIBLIQUE GREC, NIVEAU DÉBUTANT (24H)

ILIB, TEB, inter-cycles Bible et Théologie

Enseignante : Marie-Laure VEYRON-MAILLET

Nombre de séances : 12

Dates : Mardis 17 décembre 2019, 7,14, 21 et 28 janvier, 4 et 25 février, 5,10, 17, 24 et 51 mars 2020.

Horaires : 14h - léh

Descriptif :

Le cours de grec se propose de permettre l'accès au texte original du Nouveau Testament à travers l'étude de la langue dans laquelle il a été écrit. Cela suppose d'acquérir des connaissances grammaticales et lexicales mais l'apprentissage se fait en travaillant sur le texte des évangiles. Cette mise en contact direct entraîne une redécouverte de la richesse de ce texte et en permet un réel approfondissement.

Il s'adresse à des personnes qui n'ont jamais étudié le grec ou qui pensent avoir totalement oublié celui qu'ils ont appris au lycée.

Éléments bibliographiques :

  • Manuel : Apprendre le grec biblique par les textes, D. Ellul, O.Flichy, Cerf Paris 2008.

ÉVANGILE ET LETTRES DE SAINT JEAN (24H)

ILIB, TEB, CET et AFT

Enseignante : Marie-Laure VEYRON-MAILLET

Nombre de séances : 8

Dates : Mardis 21 et 28 Janvier, 4 et 25 Février, 10,17, 24 et 51 mars 2020. Horaires : 9h50 - 12h50

Descriptif :

L'Évangile selon Saint Jean a toujours occupé une place particulière. Ce cours a pour objectif d'en éclairer la lecture et de dégager la spécificité de son apport théologique. Il s'appuiera sur une mise en contexte - auteurs et destinataires - et l'étude attentive du texte : structure, thèmes essentiels, analyse approfondie de passages traduits au plus près du texte original. Complété par une ouverture sur les Lettres, il proposera également des pistes pour une lecture personnelle qui sera enrichie en cours par des échanges autour des découvertes et des questions des participants.

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LES PROPHÈTES 2 (12H)

CEB, DUET, et BFT

Enseignant : Philippe MERCIER

Nombre de séances : 4

Dates : Mardis 7,14 et 21 janvier, 4 février 2020.

Horaires : 9h - 12h

Descriptif :

Prophètes, prophétesses, prophétisme, voilà de quoi donner à penser... Pas dans le sens que le langage immédiat accorde à ces termes.

En partant de passages précis, dans les deux recueils des premiers et derniers Prophètes, l'analyse fera apparaître que de manière infatigable, le prophète scrute sans concession le présent du peuple dont il fait partie. Porteur de la Parole, loin d'en être un répétiteur sans âme, sur la base de l'alliance, il ravive et construit la mémoire des fils d'Israël. Il montre que l'histoire d'Israël dans sa singularité ouvre sur des vues universalistes de l'espérance.

Il est possible de suivre ce cours même si l'on n'a pas assisté à la première partie.

PAUL ET SES LETTRES (12H)

CEB, DUET, et BFT

Enseignant : Hervé PONSOT

Nombre de séances : 4

Dates : Mardis 21 et 28 avril, 5 et 12 mai 2020.

Horaires : 9h - 12h

Descriptif :

Après une mise en situation de l'apôtre Paul dans son contexte historique et religieux, tout à la fois "traditionnel" (culture juive) et innovant (tourné vers le monde païen), nous prendrons connaissance de ses lettres : d'un point de vue historique, littéraire et théologique. Sur ce dernier point, nous mettrons en valeur la thématique de "l'adoption filiale", dont l'actualité reste aussi importante aujourd'hui qu'elle l'était il y a plus de vingt siècles.

Éléments bibliographiques :

Le lectorat "théologique" francophone étant de plus en plus réduit, les publications dans cette langue ne sont plus très nombreuses, ou alors très "datées".

Les volumes de la collection Cahiers Evangile, publiés aux Editions du Cerf, très abordables, gardent leur pertinence : par exemple le n°65 "l'épître aux Romains", ou 66 "la première épître aux Corinthiens", ou 126 "Paul le pasteur".

Ce dernier ouvrage est l'oeuvre de Pierre Debergé, qui est aussi l'auteur d'un Saint Paul, l'évangile de la liberté, paru en 2008 chez Lethielleux. Pour ma part, j'ai écrit, à compte d'auteur, disponible en librairie après commande chez Books on Demand, un Saint Paul, Autobiographie 2014.

Les volumes de la collection Commentaire du Nouveau Testament, publiés par nos frères protestants chez Labor et Fides, difficilement disponibles sinon en bibliothèque, restent des ouvrages de référence.

La meilleure source bibliographique sur Paul et son oeuvre reste souvent Internet. Avec, par exemple, le site biblissimo.com , du frère Marie-Jérôme Ternynck, ou celui que j'entretiens épisodiquement, biblicom.net .

LES ACTES DES APÔTRES (12H)

CEB, DUET, et BFT

Enseignant : Lucas LAMBERT

Nombre de séances : 4

Dates : Lundis 5 et 24 février, 2 et 9 mars 2020.

Horaires : 14h - 17h

Descriptif :

L'évangile selon saint Luc et le livre des Actes des apôtres sont bien distingués aujourd'hui dans nos Bibles. Pourtant à l'origine, ils constituaient un seul ouvrage, rédigé par un même auteur ! Et si nous redécouvrions ce livre des Actes, et avec lui, la naissance de l'Eglise ?

Nous suivrons Pierre, Etienne, Paul, Barnabé et les autres disciples de la "voie", de Jérusalem à Rome, et à travers eux, nous découvrirons la formidable expansion de la Bonne Nouvelle, avec tous les problèmes qu'ils ont rencontrés dans ce monde méditerranéen antique...

Éléments bibliographiques :

  • Collectif, Hugues Cousin, Le Monde où vivait Jésus, Cerf, Paris, 1998.
  • André Paul, Le monde des Juifs à l'heure de Jésus, Desclée, Paris, 1981.
  • Nestle-Alandz, Novum Testamentum graece, Deutsche Bibelgesellschaft, 2015.

LA MATERNITÉ DANS LA BIBLE (12H)

ILIB, TEB, DUET, BFT, inter-cycles Théologie et Bible

Enseignante : Hélène de SAINT-AUBERT

Nombre de séances : 5

Dates : Jeudis 25 et 50 avril, 7 mai 2020.

Horaires : 10h50 - 12h50 et 15h50 - 15h50.

Descriptif :

Ce cours se propose d'examiner certaines figures de mères dans la Bible, en particulier Eve (Gn 4), Anne (1 Sm 1-2) et Marie (Le 1 et Jn 19). La Bible relate le projet de Dieu sur une humanité qu'il désire associer à Sa vie et Sa sainteté. Dès lors, dans quelle mesure l'expérience de la maternité peut- elle participer du dessein divin sur l'humain ? Aux yeux de la Bible, qu'est-ce qu'être mère selon l'ordre "bon" des commencements ? Puis selon la restitution et l'accomplissement de cette bonté initiale dans la rédemption ? En quoi le Créateur s'engage-t-ll dans cette expérience de l'engendrement d'un être dans la chair de la femme, et selon quelles modalités propres cela requiert-il l'engagement de la femme et de l'homme ? Comment articuler maternité et nuptialité, maternité et paternité ? Au regard des récits bibliques, quels sont, concrètement et existentiellement parlant, les gestes qui font ou qui défont la mère ?

LA FOI DES CHRÉTIENS (24H)

Théobase

Enseignant : Alain ENJALBERT

Nombre de séances : 12

Dates : Lundis 6,15, 20, 27 janvier, les 5 et 24 février, les 2, 9,16, 25 et 50 mars et le 20 avril 2020.

Horaires : 18h - 20h

Descriptif :

La liturgie chrétienne utilise deux textes de profession de foi : le symbole des Apôtres et le Credo de Nicée-Constantinople.

Se pose la question de leur origine, de la manière dont ils ont été rédigés, de leurs différences et de leurs points communs. D'autre part, que disent-ils de la foi des chrétiens ? Et comment peuvent-ils éclairer les interrogations de toujours à propos de la Trinité, du rôle respectif du Père, du Fils et de l'Esprit- Saint, du Salut en Jésus-Christ, de la Résurrection des morts, du jugement à venir, etc. ?

INITIATION À LA SPIRITUALITÉ (6H)

Théobase

Enseignante : Marie GUILLAUMIN

Nombre de séances : 1

Dates : Soit le mardi 5 mars 2020 à la Villa Maguelone, soit le samedi 7 mars 2020 au lycée Saint-Guilhem de Clermont l'Hérault.

Horaires : 9h - 17h

Descriptif :

La spiritualité est présente en toute démarche théologique. Elle en est l'âme parce qu'elle a sa source dans l'Esprit Saint.

Durant cette journée d'initiation à la spiritualité, nous verrons que toute personne porte en elle une quête de spiritualité, et que des chemins différents peuvent s'offrir à elle dans son quotidien.

INITIATION À LA MORALE (6H)

Théobase

Enseignante : Élisabeth ROBERT

Nombre de séances : 1

Date : Samedi 28 mars.

Horaires : 9h - 17h

Descriptif :

Que dois-je faire pour avoir la vie éternelle en héritage ? (Luc 8,18)

Cette interrogation est celle que le jeune homme riche pose à Jésus.

Mais cette question est encore celle que tout être humain se pose lorsqu'il s'éveille à l'éthique et au sens de sa vie, comme autant de chemins incontournables pour réaliser en soi et en l'autre davantage d'humanité.

DIRE DIEU (12H)

CTP

Enseignante : Marie-Hélène DURAND

Nombre de séances : 4

Dates : Lundis 50 mars, 20 avril, 4 et 25 mai 2020.

Horaires : 15h - 18h

Descriptif :

Proposer et transmettre la foi aujourd'hui est un enjeu d'avenir pour les communautés chrétiennes. Le Pape François observe que "la société actuelle rend difficile la transmission de la foi de parents à enfants". Parallèlement le nombre d'adultes frappant à la porte de l'Église pour devenir chrétien, est en augmentation. La responsabilité catéchétique de l'Église et des communautés chrétiennes vis-à-vis des familles, des enfants et des adultes s'en trouve donc accrue. "Le but définitif de la catéchèse est de mettre quelqu'un, non seulement en contact, mais en communion, en intimité avec Jésus-Christ" (Jean-Paul II). Il s'agit de favoriser une rencontre personnelle et communautaire avec le Christ.

En prenant en compte les adultes et les enfants d'aujourd'hui, nous étudierons les fondamentaux de l'acte catéchétique à partir desquels peuvent ensuite s'élaborer des mises en oeuvre catéchétiques concrètes. Nous partirons des modèles catéchétiques dans l'histoire, des textes magistériels et de la réflexion théologique. Des repères pour discerner les enjeux théologiques, anthropologiques et pastoraux dans les pratiques catéchétiques, seront soulignés.

Ce cours alternera interventions, étude et analyse de textes, exposés et expérimentations.

LA TRINITÉ (24H)

CET, AFT et CTP

Enseignant : Patrick BONAFÉ

Nombre de séances : 8

Dates : Jeudis 7 et 21 novembre, 5 et 12 décembre 2019, 9,16, 23 et 30 janvier 2020.

Horaires : 9h30 - 12h30

Descriptif :

Le mystère de la Trinité est central dans la foi chrétienne. Parce qu'il peut sembler difficile, il est aussi souvent méconnu. L'objectif de ce cours sera essentiellement de présenter quelques-unes des principales sources de compréhension de la Trinité contenues dans la tradition théologique de l'Église (pères de l'Eglise, théologiens médiévaux ou contemporains), dans l'Ecriture Sainte ou dans le magistère (conciles, credo). Il sera également proposé tout au long du cours quelques ouvertures sur la place du mystère de la Trinité dans différents aspects de la vie chrétienne : sacrements, vie spirituelle, doctrine sociale, iconographie, etc.

Le fil rouge de notre réflexion sera de nous demander ce que cela change que de nous tourner vers le Dieu unique en tant qu'il est Père, Fils et Saint Esprit.

Éléments bibliographiques :

  • Joseph Ratzinger, Le Dieu de Jésus-Christ, méditation sur Dieu-Trinité, Paris, Fayard, 1977,135 pages.
  • Jean Galot, Dieu en trois personnes, Saint-Maur, Parole et Silence, 1999, 243 pages.
  • Joseph Moingt, Les Trois Visiteurs, entretien sur la Trinité, Paris, Desclée de Brouwer, 1999,110 pages.

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PATRISTIQUE (24H)

CET et AFT

Enseignant: Luc MELLET

Nombre de séances : 8

Dates : Lundis 7 et 14 octobre, 4,18 et 25 novembre, 2, 9 et 16 décembre 2019.

Horaires : 15h50 - 16h30

Descriptif :

Dans le cadre d'une découverte des Pères de l'Eglise, le cours présentera une introduction générale et quelques grandes figures de Pères des 5 premiers siècles.

Aux sources de la foi chrétienne, les Pères de l'Eglise sont des témoins audacieux d'une espérance renouvelée en l'homme, à cause du Christ. En ces temps qui furent fondateurs, du 1er au 5ème siècle, comment les Pères de l'Eglise, dans leur contexte, ont-ils médité et déployé le témoignage apostolique ? Comment ont-ils contribué à l'émergence de l'Eglise dans leur monde ? Que disent-ils d'essentiel aux générations qui ont suivi et singulièrement à la nôtre ?

À l'heure où la société française pousse de toutes parts à l'externalisation de la foi chrétienne, les Pères de l'Eglise peuvent-ils éclairer notre manière d'être témoins de l'évangile aujourd'hui et l'émergence d'une nouvelle proposition de la foi ?

Éléments bibliographiques :

  • Benoît XVI, Les Pères de l'Eglise : de Clément de Rome à Maxime le Confesseur, Bayard, 2008 (publication des catéchèses du pape de mars 2007 à juin 2008).
  • Collection Les Pères dans la foi, (d'abord éd. Chez DDB, puis chez Migne) ss. dir. A.G. Hamman. Introductions et guide thématique "pour aller plus loin". Lecture très abordable et passionnante.
  • Dictionnaire contemporain des Pères de l'Eglise, (Marie-Christine Hazaël-Massieux) éd. Bayard, 2012.

HISTOIRE DU CHRISTIANISME : 2ÈME PARTIE,

DU MOYEN-ÂGE À LA RÉVOLUTION FRANÇAISE (24H)

CET et AFT

Enseignante : Brigitte GOTTVALLÈS

Nombre de séances : 8

Dates : Mardis 8 et 15 octobre, 5,12,19 et 26 novembre, 3 et 10 décembre 2019.

Horaires : 14h - 17h

Descriptif :

En suivant le fil chronologique, tout au long de ce cours, nous verrons comment l'Eglise pérennise et développe l'organisation héritée du Haut Moyen-Age.

Du Xe au XVIII siècle, le christianisme est triomphant dans le monde connu des Européens. Mais il est menacé par de multiples crises et schismes qui le déchirent. Ceux-ci donnent naissance à un nouveau paysage religieux chrétien : différentes familles chrétiennes se constituent, orthodoxes, catholiques et protestants proposent différents chemins de foi. L'histoire des idées et de l'art s'enrichit puisque penseurs et artistes précèdent et accompagnent ces changements qui nous conduisent, à la fin du XVIII , à l'aube de l'époque contemporaine.

Éléments bibliographiques :

  • Histoire du catholicisme, JP Moisset, Flammarion, Champs Histoire, 2009.
  • Histoire générale du christianisme, 2 tomes, sous la direction de JR Armogathe, P Montaubin..., PUF, 2011.

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THÉOLOGIE PASTORALE ET THÉOLOGIE DU LAÏCAT (24H)

DUET et BFT

Enseignant : Régis HUGUET

Nombre de séances : 8

Dates : Vendredis 11 et 18 octobre, 8,15, 22 et 29 novembre, 6 et 15

décembre 2019.

Horaires : 9h - 12h

Descriptif :

Le concile Vatican II n'a pas seulement permis de reconnaître le rôle des laïcs dans l'Eglise et dans le monde mais il en a donné les fondements théologiques. Le service rendu et le témoignage donné par les laïcs ne relèvent plus d'une simple "aide" apportée aux prêtres mais bien d'une véritable "mission", d'un véritable "apostolat" lié au baptême et à la confirmation. Plusieurs grands textes conciliaires insisteront sur l'engagement dans la société jusqu'à en faire la mission propre des laïcs. La réception conciliaire n'oubliera pas par la suite, de souligner la dimension plus "pastorale" de cette théologie du laïcat. Mais au risque de voir les intéressés surinvestir la dimension purement ecclésiale, parfois au détriment de la dimension prophétique et missionnaire? Ce cours se veut être une réflexion théologique qui permettra de fonder et d'articuler ce qui relève de la vocation propre du laïc et de sa place dans le monde, avec ce qui relève de sa place dans l'Eglise dans la diversité des situations et des missions existantes.

Éléments bibliographiques :

  • TEXTES DU CONCILE VATICAN II (Constitutions, Décrets, et Déclarations), LG, GS, AG, AA, CD, in archives en ligne du site internet du Saint-Siège, http://www.vatican.va .
  • JEAN-PAUL II, Christifideles laici, Exhortation Apostolique Post-Synodale sur la vocation et la mission des laïcs dans l'Eglise et dans le monde, Paris, Centurion, 1989.
  • CONFERENCE DES EVEQUES DE FRANCE, /'Apostolat des Laïcs - orientations pastorales, Centurion/cerf/Fleurus-Mame, 2000, 48 p.

L'ORDRE, SACREMENT POLÉMIQUE (12H)

DUET et BFT

Enseignant : Matthieu GAUTHIER

Nombre de séances : 4

Dates : Lundis 5 et 24 février, 2 et 9 mars 2020.

Horaires : 9h - 12h

Descriptif :

Depuis la réforme protestante, ce sacrement est largement remis en question. Avec les scandales qui surgissent actuellement, de nouvelles questions surgissent de tout côté. Sacrement hiérarchique ? Sacrement machiste? Sacrement pour célibataires ? Sacrement de pouvoir ? Sacrement à caractère unique et que Ion peut pourtant recevoir trois fois, à trois degrés différents ?

En cherchant des éléments de réponse à ces questions, c'est une bonne part de la vie de l'Eglise qui est abordée, à travers l'Ecriture, l'histoire, l'anthropologie et bien sûr la théologie.

Éléments bibliographiques :

Lecture préalable conseillée : Les sacrements en général, Catéchisme de l'Eglise catholique.

HISTOIRE DE LA LITURGIE (12H)

DUET, BFT et CTP

Enseignant : Yannick CASAJUS

Nombre de séances : 4

Dates : Jeudis 7,14, 21 et 28 novembre 2019.

Horaires : 14h - 17h

Descriptif :

La liturgie chrétienne est le rendez-vous de toutes les formes d'art : architecture, sculpture, peinture, mosaïque, vitrail, orfèvrerie, vêtements, poésie, musique, parfums... Ce qui a suscité cet amour pour les arts et la beauté n'est pas d'abord une préoccupation d'ordre culturel, mais le souci de la célébration de la beauté de Dieu, et de l'éducation de la Foi. L'Eglise a toujours compris la liturgie de la terre comme la présence parmi les hommes de la liturgie du ciel, mais aussi le moment où Dieu se communique à nous et nous permet d'entrer en communion avec lui. Tout au long de l'Histoire de l'Eglise la liturgie, a pu se développer grâce aux différentes formes de l'art, en intégrant les éléments du cosmos. Comme l'ont rappelé les pères du Concile Vatican II dans leur message aux artistes : vous avez aidé l'Eglise à traduire son divin message dans le langage des formes et des figures, à rendre saisissable le monde invisible.

La beauté dans la liturgie n'est pas faite seulement pour rendre nos célébrations agréables, mais pour nous introduire dans la louange, la supplication mais aussi manifester et révéler la beauté de Dieu et son Amour pour sa création, pleinement révélé dans le mystère de l'incarnation et de la Rédemption.

THÉOLOGIE PASTORALE (12H)

ATELIER PASTORAL (5H)

CTP

Enseignant : Benoit GSCHWIND

Nombre de séances : 4 + 1 Atelier pastoral

Dates : Samedis 25 janvier, 1er février, 7 et 14 mars 2020

+ Atelier pastoral : samedi 16 mai 2020.

Horaires : 9h - 12h

Descriptif :

L'action pastorale, la catéchèse, éveiller à l'expérience de Dieu sont des actes théologiques à part entière qui font partie de la proclamation de la foi et de la mission de l'Eglise. L'acte de croire ne relève pas de l'irrationnel. Il demande intelligence et adhésion. Nous verrons comment Jésus, les Pères de l'Eglise, et Gaudium et spes ouvrent des pistes précises pour l'agir pastoral et son analyse.

Un atelier pastoral (5h) nous permettra aussi de prendre du recul et d'étudier une ou l'autre situation de terrain en nous donnant des clefs de relecture et d'analyse.

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épistémologie entre foi et raison ( ôh )

DUET, BFT et inter-cycles Théologie

Enseignant : Dieu-donné LIMIKOU

Nombre de séances : 2

Dates : Jeudis 50 janvier et 6 février 2020.

Horaires : 9h - 12h

Descriptif :

Qu'est-ce que la science ? Sur quoi repose-t-elle ? Quels sont les critères de scientificité qui distinguent la science de la non-science ? La science est-elle le lieu de la marginalisation de l'erreur ? Ou bien ce mode de connaissance est lié à un certain faillibilisme ? Existe-t-il une méthode d'investigation valable pour toutes les sciences ? Ou bien la nature de l'objet d'étude détermine- t-elle la démarche adéquate à utiliser ? La connaissance scientifique nous empêche-t-elle nécessairement de croire en l'existence de Dieu ?

Dans ce cours d'épistémologie, nous proposerons d'abord une première rencontre avec les concepts fondamentaux de la discipline. Après s'être familiarisés avec le champ conceptuel de cette branche de la philosophie, les étudiants découvriront dans ce cours les grands courants de l'épistémologie et les débats qu'ils ont suscités, en tentant de répondre aux questions mentionnées précédemment.

Éléments bibliographiques :

  • Descartes René, Méditations métaphysiques, Paris, Flammarion, coll. GF, 2009.
  • Kant Emmanuel, Critique de la raison pure, Paris, Flammarion, coll. GF, 2001.
  • Soler Lena, (1972) Introduction à l'épistémologie. Nouvelle édition revue et augmentée d'un chapitre, Paris, Ellipses, Editions Marketing S. A., 2009.

LA RECONNAISSANCE, CLEF DE LA FOI (12H)

BST et inter-cycles Théologie

Enseignant : Daniel SICARD

Nombre de séances : 4

Dates : Jeudis Tl février, 5,12 et 19 mars 2020.

Horaires : 9h - 12h

Descriptif :

Les divers sens du mot "reconnaissance" tracent un parcours pour une foi cohérente. Au fondement, le chrétien est celui qui reconnaît en Jésus le Christ, le Seigneur. Au sommet, la destinée du croyant est la louange, par tout son être reconnaissant envers Dieu. Mais ce parcours passe par la juste reconnaissance de tous, par celui qui accepte de se reconnaître pécheur et pardonné. Les récits évangéliques nous guideront dans ce parcours.

Les prérequis : introductions au Nouveau Testament, à la théologie fondamentale et à la christologie.

Les objectifs : une vision synthétique de la foi, pour rendre raison de son espérance et pour fonder une éthique chrétienne.

Éléments bibliographiques :

  • Paul Ric œur, Parcours de la reconnaissance, Paris, Gallimard, 2004, coll. Folio Essais.
  • Joseph Moingt, L'homme qui venait de Dieu, Paris, Le Cerf, 1994, coll. Cogitatio Fidei.
  • Jean-Philippe Fabre, Comment Jésus pétrit Pierre, Paris, Parole et Silence, 2006.

ACCUEILLIR, ACCOMPAGNER, ANNONCER. QUELLE MISSION POUR L'ÉGLISE AUJOURD'HUI? (12H)

TEB, DUET, BFT et inter-cycles Théologie

Enseignant : Benoit GSCHWIND

Nombre de séances : 6

Dates : Jeudis 7,14, 21 et 28 novembre, 5 et 12 décembre 2019.

Horaires : 18h - 20h

Descriptif :

Les modalités d'adhésion à l'Eglise évoluent. De la simple sympathie à l'engagement en passant par la demande de service (solidarité, baptême, mariage, funérailles) quel itinéraire proposer pour une véritable expérience du Christ ? Quelle évolution, quelle révolution, pour l'accueil dans nos paroisses, nos établissements scolaires, nos services et mouvements ? En puisant aux sources de l'Eglise, dans la Parole et chez les Pères, mais aussi dans des textes plus récents qui bousculent et renouvellent le visage de l'Eglise (Laudato si, Evangelii gaudium, Christus vivit) nous dégagerons des réponses aux grandes questions de nos contemporains, des attitudes pour le disciple missionnaire, des propositions dans nos communautés de foi, des rendez-vous pour nos contemporains.

Éléments bibliographiques :

Loué Sois-Tu - Laudato Si. Sur la sauvegarde de la maison commune - Lettre encyclique du Souverain Pontife François.
  • La Joie de I Evangile - Evangelii Gaudium, du Pape François.
  • Christus vivit - Exhortation apostolique : Le message du pape pour les jeunes et pour tout le peuple de Dieu, du Pape François.

POUR "RÉPARER L'ÉGLISE",

FAUT-IL CRIER "HARO" SUR LES CLERCS ? (6H)

DUET, TEB, BST et inter-cycles Théologie

Enseignant : Alain ENJALBERT

Nombre de séances : 2

Dates : Samedis 11 et 18 janvier 2020.

Horaires : 9h - 12h

Descriptif :

N'en déplaise à un certain nombre d'auteurs, la morale n'est pas un compendium de règles et d'interdits, de lois et de commandements. Elle est une méthodologie ordonnée à une réponse juste à la question “comment faire pour bien faire ?" Aujourd'hui, l'actualité vient nous interroger. Ainsi, le 20 août 2018, le Pape François écrivait, dans sa "lettre au Peuple de Dieu" : "Le cléricalisme, favorisé par les prêtres eux-mêmes ou par les laïcs, engendre une scission dans le corps ecclésial qui encourage et aide à perpétuer beaucoup des maux que nous dénonçons aujourd'hui. Dire non aux abus, c'est dire non, de façon catégorique, à toute forme de cléricalisme.". Le même pape François, rencontrant les Supérieures Majeures des congrégations féminines leur disait le 10 mai 2019 : "La façon de comprendre la foi aujourd'hui, après Vatican II, est différente de celle dont on comprenait la foi avant Vatican II. Pourquoi ? Parce qu'il y a un développement de la conscience. Cela n'est pas une nouveauté, parce que la nature de la Révélation est en mouvement continuel pour être clarifiée, et aussi la nature même de la conscience morale. Nous avons besoin de discerner. Tout n'est pas blanc ou noir, ni même gris. Tout est en chemin, tout est en chemin...".

En essayant de prendre appui sur cette méthodologie de la théologie morale, nous essaierons ensemble de chercher ce chemin où le discernement, la conscience, la réflexion nous sollicitent de trouver une problématique. Interrogés par l'interpellation de notre pape et par une actualité dénonçant des points de gangrène dans le fonctionnement institutionnel de notre Eglise, notre atelier se propose de questionner "la tentation du cléricalisme". Entre la crise de confiance largement répandue envers toutes les institutions, susceptible de conduire à une sorte de contestation anticléricale interne et une attente de fondements à la foi que la figure du prêtre incarne encore très largement, nous essaierons de nous demander "comment faire pour bien faire ?".

MÉTHODOLOGIE GÉNÉRALE (6H)

CET, AFT et inter-cycles Théologie

Enseignant : Jean-Sébastien STRUMIA

Nombre de séances : 1

Date : Samedi 29 février 2020.

Horaires : 9h - 17h

Descriptif :

Au cours des études universitaires, l'apprentissage de la méthodologie est indispensable. En effet, la méthode permet d'articuler les connaissances et de participer à l'organisation des savoirs.

Cet enseignement à l'introduction de la méthodologie a pour objectif d'expliquer les fondements et l'importance de la méthodologie. Nous définirons ce qu'est la méthodologie et quels sont les grands principes. Le développement de la méthode est une véritable science, au sein de laquelle il sera important de montrer les spécificités de la méthodologie théologique.

MÉTHODOLOGIE INFORMATIQUE (6H)

Inter-cycles Théologie

Enseignant : Matthieu GUIBERT

Nombre de séances : 1

Date : Samedi 12 octobre 2019.

Horaires : 9h - 17h

Descriptif :

Ce module de méthodologie informatique est destiné à tous les étudiants désirant gagner en performance lors de l'utilisation d'un logiciel de traitement de texte, d'un moteur de recherche sur internet ou encore d'une plateforme de travail collaboratif comme MOODLE.

Deux heures seront consacrées au traitement de texte dans l'objectif de découvrir les pleines potentialités du logiciel afin de faciliter, par exemple, l'organisation des travaux de gros volume (Création d'index, notes de bas de page, multi-colonnage, renvois automatiques, etc.).

Deux heures seront dédiées à la recherche sur internet via l'utilisation optimale d'un navigateur, de ses outils parfois inconnus, afin de gagner en efficacité et pertinence dans l'accumulation de données.

Les deux dernières heures seront consacrées à la découverte de la plateforme MOODLE, de son potentiel d'archivage mais aussi de partage dans la perspective de travaux collaboratifs.

Il s'agit d'une séance de travaux pratiques où chacun pourra confortablement suivre les indications projetées sur grand écran.

MÉTHODOLOGIE BIBLIQUE (12H)

TEB, inter-cycles Bible et Théologie

Enseignant : Philippe MERCIER

Nombre de séances : 4

Dates : Vendredis 11 et 18 octobre, 8 et 15 novembre 2019.

Horaires : 14h - 17h

Descriptif :

Comme tout écrit, le texte biblique est offert à la lecture. La question est de savoir ce que le lecteur fait du texte : la subjectivité aidant, le fait-il parler ou le laisse-t-il parler pour lui-même ? Réclame-t-il au texte de la Bible un savoir d'information ? Ce qui n'est pas négligeable, mais n'est pas le tout de l'exégèse. Ou bien, en même temps, se laisse-t-il conduire par la manière dont le texte est écrit : pas seulement son lexique, mais ses manières de dire, de reprendre sans répéter, d'organiser une mise en scène... Tout cela contribue à l'acte de lecture.

Bien des méthodes sont heureuses. Elles sont l'objet même de cet enseignement, accompagnées en permanence de mises en oeuvre pratiques.

Éléments bibliographiques :

  • COMMISSION BIBLIQUE PONTIFICALE, L'interprétation de la Bible dans /'Église (15 avril 1995). Deux éditions au moins : Le Centurion et Le Cerf, cette dernière comporte : Allocution du Pape Jean-Paul II, Préface du Cardinal J. Ratzinger, Introduction du Père Jean-Luc Vesco.
  • BENOÎT XVI, Verbum Domini. Exhortation apostolique sur la parole de Dieu dans la vie et la mission de /'Eglise (50 septembre 2010), Paris, Parole et Silence, 2018, 579p. par Frédéric Louzeau et Denis Dupont-Fauville.